Познание причин преступного поведения женщин имеет большое значение для предупреждения женской преступности.

"Изучая поведение преступника, криминология исходит из того,

что поведение человека вообще есть результат выбора различных вариантов поведения, который порождает окружающая его среда. Происходит это в результате конкретной жизненной ситуации, которая представляет собой совокупность обстоятельств жизни данного лица перед совершением преступления, которые при решающей роли его антиобщественных взглядов, стремлений и привычек влияют на его уголовно-наказуемые действия."

Конкретная жизненная ситуация имеет объективное и субъективное содержание, являясь частью, элементом социальной среды. В отличие от условий формирования личности, оказывающих влияния на субъекта длительно и в прошлом ситуация взаимодействует непосредственно в момент, предшествующий совершению преступления. По этому говоря о причинах преступного поведения женщин необходим анализ всей преступной цепочки, которая как правило начинается с детства, с семьи. В формировании личности воздействие семьи на индивида происходит буквально с первых дней жизни, присутствует, как правило в юношеские годы - период особой важности в процессе социального развития личности, сохраняется в течение всей жизни. Господствующие в семье система ценностей, стереотипы поведения прочно усваиваются ее членами в силу постоянных взаимных контактов, особого эмоционального характера внутрисемейных отношений.

Связь недостатков семейного воспитания и право нарушающего по ведения несовершеннолетних прослеживается многочисленными исследованиями. Она особо значима потому, что влияние семьи осуществляется как путем целенаправленного педагогического воздействия, руководства ребенка со стороны родителей, направленного на выработку определенных моральных принципов и способов поведения, так и путем стихийного воздействия на личность образа жизни семьи.

В качестве обстоятельств жизнедеятельности семьи, способствующих деформации личности в детском и юношеском возрасте, выделяют чрезвычайно широкий комплекс факторов: распространенность социально-негативных форм поведения в семейной среде, отсутствие эмоционального контакта между родителями и детьми, невыполнение семьей функции контроля за поведением детей, структурную неполноту семьи и т.д. Исследованиями отмечено, например, что в 30-40% семей подростков правонарушителей имеют место скандалы, алкоголизм и пьянство, драки, аморальное поведение.

Господствующие в семье нормы поведения определяют в этом случае и эмоциональный тон отношений между родителями и детьми: к большинству подростков из таких семей педагогические требования также предъявляются родителями в ссорах и скандалах. Принятые в семье образцы поведения переносятся и во внешнюю среду." Риск" правонарушений несовершеннолетних, воспитывающихся в конфликтной атмосфере, расценивается криминологами в 4-5 раз выше, чем у тех, кто растет в условиях семейного благополучия.

Негативное воздействие семейной среды на формирование личности, ее криминогенную деформацию может быть весьма глубоким, реализовываться различными путями. В то же время исключение субъекта из сферы семейных контактов является крайне не желательным. Семья выполняет важные функции в жизнедеятельности индивида. Отсутствие семьи, как родительской - у детей, так и собственной - у взрослых лиц, является фактором, повышающим восприимчивость личности к негативным воздействиям. Поэтому в профилактическом плане, по мнению автора, неизбежно встает задача не только выявления неблагополучных семей, но и коррекции внутри семейных отношений.